Il CLIL, acronimo di Content and Language Integrated Learning, si sta affermando come un approccio educativo innovativo che integra le competenze linguistiche con quelle disciplinari. Questo metodo non solo favorisce l'apprendimento di una lingua straniera, ma consente anche agli studenti di acquisire contenuti in modo più efficace. Nella realtà italiana, questo approccio sta guadagnando sempre più importanza, sia nel percorso educativo degli studenti che nella formazione continua degli insegnanti.
Un aspetto cruciale legato al CLIL è rappresentato dalle certificazioni linguistiche, ora necessarie per poter operare all'interno della Pubblica Amministrazione. Le certificazioni, che attestano il livello di competenza linguistica degli insegnanti, rivestono un valore strategico importante, poiché aiutano a migliorare il punteggio nelle Graduatorie Provinciali per le Supplenze (GPS). Infatti, i docenti possono inserire le certificazioni ottenute all'interno delle loro istanze, guadagnando punteggio aggiuntivo e aumentando così le loro possibilità di ottenere supplenze nel settore dell'istruzione.
Il punteggio attribuito nelle GPS varia in base al livello di competenza linguistica dimostrato, il che significa che una buona preparazione linguistica può aprire molte porte. Inoltre, il percorso CLIL, integrando l'apprendimento di una lingua con contenuti specifici, offre un valore aggiuntivo di 1 punto nel punteggio GPS, incentivando così i docenti a intraprendere questa formazione.
La formazione dei docenti, dunque, richiede una preparazione adeguata nelle lingue straniere, sempre più considerata fondamentale per garantire un'istruzione di qualità. In un mondo in continua evoluzione, dove le interazioni a livello internazionale sono sempre più diffuse, le abilità linguistiche non possono essere sottovalutate. A Roma e in altre città italiane, il CLIL sta cambiando il modo di intendere l'insegnamento delle lingue, contribuendo alla formazione di una nuova generazione di insegnanti capaci di affrontare le sfide del futuro.