Roma - La recente approvazione da parte del Governo di un nuovo bonus una tantum di 800 euro lorde per i docenti ha suscitato una viva discussione nel mondo della scuola. Questa misura, che si propone di supportare i docenti che non hanno richiesto trasferimento negli ultimi cinque anni, si scontra con le dure critiche di chi ritiene che si tratti di un semplice palliativo, mentre la situazione economica reale dei professionisti della formazione rimane alquanto critica.
Con oltre il 30% degli insegnanti costretti a lavorare lontano dalla propria abitazione, il bonus viene percepito come un'elemosina. Molti docenti lo considerano inadeguato a colmare le lacune salariali e le difficoltà economiche che caratterizzano la loro professione. Nonostante il Governo intenda premiare la stabilità professionale, la misura è stata definita limitata e discriminatoria. Infatti, i docenti chiedono con forza un miglioramento sostanziale degli stipendi piuttosto che aiuti temporanei.
La Legge di Bilancio 2025, concepita per valorizzare il lavoro degli insegnanti, non riesce a soddisfare le aspettative di una categoria che ha vissuto situazioni di crescente precarietà. Le polemiche generate dal bonus, quindi, non si limitano soltanto a questioni economiche, ma si estendono a un dibattito più ampio sulla valorizzazione del personale docente e sulla necessità di interventi strutturali nel settore dell’istruzione.
